| 姓名 | 王丽娜 | 性别 | 女 |
职称 | 讲师 | 电话 | 0371-86608808 | |
电子邮件 | lina@zzuli.edu.cn | |||
通信地址 | 郑州市高新区科学大道136号 | |||
研究方向 | 空间信息可视化、时空数据挖掘、疾病数据分析 | |||
工作简历 | ||||
2018.07至今 郑州轻工业大学计算机与人工智能学院 2006.09至2010.06 解放军信息工程大学 地理信息系统 专业学习,获工学学士学位 2010.09至2012.06 中国地质大学(武汉)地图制图学与地理信息工程专业学习,获工学硕士学位 2013.09至2018.06 信息工程大学 地图制图学与地理信息工程专业学习,获工学博士学位 | ||||
科研项目 | ||||
[1]国家自然科学青年基金项目 基于面Cartogram的疾病空间分布表达和聚集性探测,2023-2025,主持 [2]河南省科技攻关项目多尺度视角下疾病空间聚集性探测关键技术研究,2025-,主持 [3]河南省自然科学青年基金项目 基于面Cartogram的疾病空间分布表达和聚集性探测,2021-2023,主持 [4]河南省高等学校重点科研项目 人口空间”视角下疾病空间聚集性探测关键技术研究,2021-2023,主持 | ||||
学术及科研成果 | ||||
近些年以第一作者或通讯作者发表论文10余篇,出版与翻译著作3部,获授权专利及软件著作权4项,获河南省优秀科普图书1项。获2024年河南省教育系统教学技能竞赛(高校工科)一等奖、河南省事业单位个人嘉奖。参与省级教学项目/质量工程等5项。 主要代表作: [1] Wang, L., Yuan, H., Li, X., Li, Y., Zhang, D., & Hu, H. Hierarchical Data Visualization Based on Rectangular Cartograms[J]. ISPRS International Journal of Geo-Information, 2025, 14(6), 215. [2]Wang, L., Yuan, H., Li, X., Lu, P., & Li, Y. A New Construction Method for Rectangular Cartograms[J]. ISPRS International Journal of Geo-Information, 2025, 14(1), 25. [3]Wang L, Li X, Zhang Z, et al. Comparing circular and flexibly-shaped scan statistics for disease clustering detection[J]. Frontiers in Public Health, 2024, 12: 1432645. [4]Wang L, Li Y, Chen J, et al. Spatiotemporal distribution and detection of spatial clusters of tuberculosis in Hubei Province, China using FleXScan (2017–2023)[J]. BMC Public Health, 2025, 25(1): 2758. [5]王丽娜,李响,江南. Cartogram自动构建方法与应用[M]. 北京:测绘出版社, 2020. [6]李响,费腾,王丽娜. 大话GIS[M]. 北京:测绘出版社,2024. [7] Wang, L.; Li, X.; Ding, L.;Yu, X.; Hu, T. Visualization and Analysis of Transport AccessibilityChanges Based on Time Cartograms.ISPRS Int. J. Geo-Inf. 2022,11, 432. [8]Lina Wang, Linfang Ding, Jukka M. Krisp, Xiang Li. Design and Implementation of Travel-time Cartograms[J] . Journal of Cartography and Geographic Information. (德文期刊名 :Kartographische Nachrichten),2018. [9]王丽娜,李响,江南,等. 中心型时间地图的构建方法与实现[J]. 测绘学报,2018(1):123-132. [10]王丽娜, 江南, 李响,等. Cartogram表示方法研究综述[J]. 计算机辅助设计与图形学学报,2017,29(3):393-405 | ||||

